Rollenspiele und verbale Interaktion werden von den Robotern eingesetzt, um die Kinder zu beschäftigen. Zwei Miniaturroboter spielen auf einer Tischplatte in einer typischen Klasse soziale Situationen nach und helfen den Kindern dabei, zwischen angemessenem und unangemessenem Verhalten wie Wutanfällen oder Schreien zu unterscheiden.
Was ist Autismus?
Autismus, auch bekannt als Autismus-Spektrum-Störung (ASD), ist eine Gruppe von Störungen, die durch Schwierigkeiten mit sozialen Fähigkeiten, sich wiederholenden Aktivitäten, Wortschatz und nonverbaler Kommunikation gekennzeichnet sind. Nach Angaben der Centers for Disease Control ist heute 1 von 54 Kindern in den Vereinigten Staaten von Autismus betroffen.
Heute weiß man, dass es viele Unterformen von Autismus gibt, von denen die meisten durch eine Kombination von genetischen und umweltbedingten Faktoren verursacht werden. Autismus ist eine Spektrumstörung, was bedeutet, dass jeder Mensch mit Autismus seine eigenen Stärken und Herausforderungen hat. Menschen mit Autismus können auf unterschiedliche Weise lesen, denken und Probleme lösen, wobei die Bandbreite von hoch qualifiziert bis hin zu ernsthaft behindert reicht. Einige Menschen mit ASD benötigen in ihrem Alltag viel Unterstützung, während andere weniger Hilfe benötigen und in einigen Fällen völlig unabhängig leben können.
Einsatz von Rollenspielrobotern zur Behandlung von Autismus
Ein Professor aus Hongkong hat im Rahmen eines größeren Projekts, an dem gemeinnützige Organisationen und Schulen beteiligt sind, einen Lehrplan entwickelt, in dem Roboter für Rollenspiele eingesetzt werden, um Kindern mit Autismus zu helfen, ihre sozialen Fähigkeiten zu verbessern. Robot for Autism Behavioral Intervention (RABI) ist ein Programm für Menschen mit Autismus im Alter von 3 bis 18 Jahren, das ihnen helfen soll, sozialer zu werden und Probleme wie Mobbing und Konflikte zu überwinden. Seit seiner Einführung im Jahr 2015 haben laut Catherine So, außerordentliche Professorin für pädagogische Psychologie an der Chinesischen Universität von Hongkong, mehr als 1 200 Kinder die Software genutzt.
“Autisten haben ein geringes Bedürfnis, mit anderen zu kommunizieren, und reagieren überempfindlich auf die Welt um sie herum”, so So. “Um ihre Angst abzubauen, nutzen wir die sozialen Roboter, um ihnen soziale Fähigkeiten beizubringen.”
Wie funktioniert das?
Medizinischer Arzt und Robotikforschung und -analyse. Diagnose, Überprüfung von Coronavirus- oder Covid-19-Testergebnissen mit modernen virtuellen Bildschirmen im Labor, Verhinderung von Krankheitsausbrüchen und Medizintechnik.
Rollenspiele und verbale Interaktion werden von den Robotern genutzt, um die Kinder zu beschäftigen. Zwei Miniaturroboter spielen auf einer Tischplatte in einer typischen Klasse soziale Situationen nach und helfen den Kindern dabei, zwischen angemessenem und unangemessenem Verhalten wie Wutanfällen oder Schreien zu unterscheiden.
Muse Wong, 41, sagte, ihre 5-jährige Tochter nehme seit sieben Monaten an dem Programm teil und habe eine deutliche Verbesserung ihrer sozialen und kommunikativen Fähigkeiten festgestellt.
Wong sagte: “Sie hat begonnen, ein gewisses Maß an sozialem Leben zu haben.
Die Kinder werden ermutigt, ihre sozialen Fähigkeiten mit einem menschlichen Lehrer zu üben, nachdem sie sich mit den Robotern beschäftigt haben.